IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Tämä on oppimista, opettamista tai koulua koskeva idea tai ajatusaihio, jota kannattaa miettiä yhdessä eteenpäin. Lisää oppiaine, kouluaste, teknologia, käytänne tms tunnisteeksi, jotta asiat löytyvät myös niiden perusteella.

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Kokouksista oppimistilaisuuksia

Kokouskäytännöissä hyödynnetään yhteisen tiedonrakentelun välineitä, ideointia ja äänestämistä sähköisesti, vertaispalautteen antamisen harjoittelua jne. - kaikkea sitä, mitä opettaja voi käyttää myös ryhmänsä kanssa aktivoidakseen ja osallistaakseen ja kehittääkseen taitoja. Omakohtainen oppijakokemus rohkaisee kokeilemaan asioita myös opettajan roolissa.

Submitted by
2 comments

Voting

4 votes
Active

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

KidsHackday tai vastaava

Oppiminen on jo avointa, voi etsiä mitä haluaa ja kysyä niin tietoa kuin kokemuksia.

Käsin tekeminen ja tutkiminen ei ole vanhanaikaista, vaan entistä tärkeämpää.

 

Voitaisiinko tuoda kouluun tällaiset HackDay-tapahtumat, jossa saisi tutkia ja kokeilla kaikenlaista?

 

http://kidshackday.com on hyvä esimerkki.

Kaikki hacklab'it ja makerspace't myös, noilla hakusanoilla löytyy.

Submitted by
Add your comment

Voting

4 votes
Active

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Peuralainen kieltenopetus

Suunnitellaan oppimiskokonaisuus kieliin alkaville seiskoille Pekka Peuran tyyliin: suunnitelma, aikataulut, tehtäviä, ryhmäjako, aloitustunnit, arviointi, materiaalit, välineet, kirja esim Spotlight olisi pohjana, sovellukset = resepti uudelle, työparipohjaiselle kurssisuunnitelmalle, jossa ainesosaset melko tarkkaan mitattuina

Submitted by
1 comment

Voting

4 votes
Active

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Kartasto-ohjelma

Sellainen ohjelma olisi todella hyvä, jossa voisi zoomata sekä paikassa että ajassa ja valita sen mitä "tasoa" tarkastelee (luonto, rajat, liikenne,...)

Submitted by
1 comment

Voting

3 votes
Active

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Perhefestari tms. yhteistyöpäivä

Voisiko Protokoulussa mallintaa PopUpKoulun tavaan tehdä yhteistyötä koti-koulu -toiminnan rungoksi? Alla uranuurtajiin ideointia:y

 

"Miksi koti/koulu-yhteistyön pitää nähdä kokoustamisena ja muodollisena vaikuttamisena. Peruspointtina on että tehdään yhdessä, pidetään hauskaa eikä pönötetä ja ylipinnistellä." -http://buzz.fi/paulaharju/perhefestarit/

Submitted by
1 comment

Voting

3 votes
Active

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Oppimaan oppimisen taitoja - portaat

"Miksi tätä (kokeeseen valmistautuminen) ei opetettu meille jo ykkösellä?" - 7 - luokkalainen poika opotunnilla. Eli selkeä ja portaittain etenevä systeemi opiskelutaitojen ohjaamiseen esikoulusta ysille - kaikki ohjaavat periaatteella jokaisen vastuulla - opettajasta ohjaajaksi ja oppimisen valmentajaksi... myös aineopet mukaan...mahtava tilaisuus yhtenäiskoulussa,samoin kuin oppiainerajat ylittävä opetus: opettajat ...more »

Submitted by
3 comments

Voting

3 votes
Active

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Opetellaan ideointia koulussa

Luin tämän juuri äsken:

http://vivas.fi/39-loistavaa-ratkaisua-yksinkertaisiin-arkipaivan-ongelmiin/

 

Miksi emme tee ja harjoittele tällaista tietoisesti? No moni harjoitteleekin, omissa oloissaan, harrastusporukassa tai jossain Hacklab-jutussa. voisiko tällaista toteuttaa koulussa kaikkien kanssa?

 

Opetella olemaan kekseliäs ja kokeilemaan uusia tapoja tehdä, paremmin, helpommin, eri tavalla? Koko elämän alueella

Submitted by
Add your comment

Voting

2 votes
Active

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Se haasteellinen yläkoulu

Valitetaan että teinarit eivät tee mitään, polttelevat tupakka ja hengailevat jossain kännykän näyttöä tiiraillen. Mutta mitä muutakaan niillä olisi? Perusyläkoulu on tylsempi kuin vankila, pihassa mahdollisesti joku vanha koristeline ja loputtomasti betonia ja asfalttia. Näitten koululaisten kouluympäristöönkin pitäisi satsata jotta he innostuisivat ja aktivoituisivat myös välituntien aikana. Antaisi enemmän mahdollisuuksia ...more »

Submitted by
2 comments

Voting

2 votes
Active

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Rehtoreille aikaa johtaa ja kehittää

Nykyinen ovtes tuntuu olevan keskiajalta mitä tulee rehtorin osaan kun puhutaan luokanopettajasta jolle on annettu rehtorin tehtävät. Pienen kyläkoulun rehtori opettaa 22 tuntia viikossa ja saa kahden tunkin huojennuksen johtaakseen koulua ja kehittääkseen sen toimintaa. Koen itse vähän isommassa koulussa että se aika johtaa ja kehittää on kortilla. Tulee se tunne että koulun johtamista ei koeta tärkeäksi asiaksi. Oli ...more »

Submitted by
3 comments

Voting

2 votes
Active

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Pelillinen oppiminen

"Pelissä oppiminen on aina oikea-aikaista ja toimintatilanteessa tarpeeseen kytkeytyvää." sanoo @fransmayra - ja noin se juuri on!

 

Tehdään yksi peli-idea.

Submitted by
1 comment

Voting

2 votes
Active

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Opettajat mukaan suunnittelemaan omaa TVT -koulutusta

Meillä opettajille on järjestetty aika runsaasti TVT -koulutusta ulkopuolisilla asiantuntijoilla ja omin voimin. On kartoitettu osaamista ja kyselty minkälaista koulutusta olisi hyvä olla. Silti tuntuu, että järjestetty koulutus ei kohtaa opettajia. Nyt kokeillaan palvelumuotoilua eli otetaan koulutettavat mukaan suunnittelemaan koulutuksen sisältöä ja järjestämistapaa.

Submitted by
Add your comment

Voting

2 votes
Active

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Roolitus, henkilökunnan tukihenkilö

Urheilussa puhutaan roolituksen tärkeydestä. Koulun pyörittäminen on myös joukkuelaji jossa joka rooli on omalla tavalla ratkaiseva. Tuli mieleen pitäisikö luoda uusi rooli koulutustoimen tasolle. Voisi olla koulutuspäällikön nimikkeen alainen tai pedagooginen tukihenkilö tms. Olisi kuitenkin henkilö joka voi visioida vapaasti, olla mukana tiimeissä, työryhmissä joissa kehitellään koulua. Olisi se positiivinen tuore henkäys ...more »

Submitted by
1 comment

Voting

1 vote
Active