IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Tämä on oppimista, opettamista tai koulua koskeva idea tai ajatusaihio, jota kannattaa miettiä yhdessä eteenpäin. Lisää oppiaine, kouluaste, teknologia, käytänne tms tunnisteeksi, jotta asiat löytyvät myös niiden perusteella.

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Depatti

Muistan lukioajoilta filosofian ja uskonnon opettajamme, jonka opetusmetodi oli jäätävä. Joka tunnin aluksi 5 min pistokoe, sitten 5 min pistojen tarkistus (viereinen oppilas) ja sen jälkeen 5 min uuden asian opettaminen. Tämän jälkeen alkoi varsinainen opetus eli keskustelu jostakin ajankohtaisesta aiheesta. Aina valittiin pari tyyppiä puolustamaan jotakin asiaa, toisen pari tyyppiä vastustamaan samaa asiaa ja loput ...more »

Submitted by
Add your comment

Voting

1 vote
Active

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Pilviväylän kysy palvelun käyttöönotto

Ehdotan että käytetään Pilviväylän kysy palvelua aluksi rinnan tämän Ideascalen kanssa ja aikanaan kun kysy palvelu on kypsynyt siirrytään sen käyttöön kokonaan. Kysy palvelu on tunnetun stack overflown klooni (http://en.wikipedia.org/wiki/Stack_Overflow_%28website%29) Miksi siirtyä kysy palveluun? Se on osa tulevaa pilviväylä ratkaisua, pysyvä osa. Meillä on kontrolli sen suhteen mihin suuntaan sitä kehitetään ja miten ...more »

Submitted by
1 comment

Voting

1 vote
Active

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Miten yhdistellään ideoita?

Moi kaikki!

Laittakaapa tähän viestiin kommenttina ideoita siitä, miten esitettyjä ideoita voisi yhdistellä!

 

Vai yhdistelläänkö? Moni idea on itsessään niin hyvä, että menetetään ehkä enemmän jos yhdistetään? Jos ideat yhdistetäänkin vasta lauantaina haastepajoissa - ottamalla käyttöön muissa ideoissa esitetyt ajatukset.

 

Miten tehdään?

Submitted by
1 comment

Voting

1 vote
Active

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Opettajat mukaan suunnittelemaan omaa TVT -koulutusta

Meillä opettajille on järjestetty aika runsaasti TVT -koulutusta ulkopuolisilla asiantuntijoilla ja omin voimin. On kartoitettu osaamista ja kyselty minkälaista koulutusta olisi hyvä olla. Silti tuntuu, että järjestetty koulutus ei kohtaa opettajia. Nyt kokeillaan palvelumuotoilua eli otetaan koulutettavat mukaan suunnittelemaan koulutuksen sisältöä ja järjestämistapaa.

Submitted by
Add your comment

Voting

2 votes
Active

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Mikä lintu laulaa?

http://www.hs.fi/kotimaa/a1395992998645?jako=794e11bea0e29009ec6adeae10c8b7b1&ref=fb-share

 

Tuli mieleen tästä.

Voiko tällaisia tehdä Socrativella tai Kanootilla?

Vai pitääkö tällainen tehdä itse?

Ja valmiit visat tietenkin avoimesti jakoon kaikille.

Submitted by
1 comment

Voting

1 vote
Active

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Pelillinen oppiminen

"Pelissä oppiminen on aina oikea-aikaista ja toimintatilanteessa tarpeeseen kytkeytyvää." sanoo @fransmayra - ja noin se juuri on!

 

Tehdään yksi peli-idea.

Submitted by
1 comment

Voting

2 votes
Active

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Koulu tapahtumana tai tapahtuma kouluna

Millainen olisi koulu, jossa jokainen oppii ja opiskelee oman intentionsa mukaan ( tyyliin Sudbury School) ja tarjolla oleva ohjelma (opetus, tapahtumat, tapaamisajat...) päivittyisi koko ajan mobiililaitteeseen?

 

Idea tuli taiteiden yön organisoinnista...

 

Vaasan Taiteiden yö siirtyy mobiiliaikaan

#uutisvahti

 

http://yle.fi/uutiset/vaasan_taiteiden_yo_siirtyy_mobiiliaikaan/7149470

Submitted by
Add your comment

Voting

0 votes
Active

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Tekijänoikeudet YouTubessa l, YLEn palveluissa etc

Kun opetustilanteen julkisuudesta seuraa älytön tilannen tekijänoikeuksien suhteen, ratkaistaan asia #byod + #flippedLearning yhtälöllä: Kun oppilaat opiskelevat opettajan ohjeen, materiaalin tms. mukaan, omilla laitteillaan, kaikkien materiaalien käyttö on luvallista! Eikö meillä muutenkin ole suunta kohti, yksilöllistä, yhteisöllisesti tapahtuvaa oppimisprosessia? Eli mitä siitä tekiijänoikeuslain hankaluudesta, ...more »

Submitted by
Add your comment

Voting

0 votes
Active

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Peuralainen kieltenopetus

Suunnitellaan oppimiskokonaisuus kieliin alkaville seiskoille Pekka Peuran tyyliin: suunnitelma, aikataulut, tehtäviä, ryhmäjako, aloitustunnit, arviointi, materiaalit, välineet, kirja esim Spotlight olisi pohjana, sovellukset = resepti uudelle, työparipohjaiselle kurssisuunnitelmalle, jossa ainesosaset melko tarkkaan mitattuina

Submitted by
1 comment

Voting

4 votes
Active

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Roolitus, henkilökunnan tukihenkilö

Urheilussa puhutaan roolituksen tärkeydestä. Koulun pyörittäminen on myös joukkuelaji jossa joka rooli on omalla tavalla ratkaiseva. Tuli mieleen pitäisikö luoda uusi rooli koulutustoimen tasolle. Voisi olla koulutuspäällikön nimikkeen alainen tai pedagooginen tukihenkilö tms. Olisi kuitenkin henkilö joka voi visioida vapaasti, olla mukana tiimeissä, työryhmissä joissa kehitellään koulua. Olisi se positiivinen tuore henkäys ...more »

Submitted by
1 comment

Voting

1 vote
Active

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Oppimaan oppimisen taitoja - portaat

"Miksi tätä (kokeeseen valmistautuminen) ei opetettu meille jo ykkösellä?" - 7 - luokkalainen poika opotunnilla. Eli selkeä ja portaittain etenevä systeemi opiskelutaitojen ohjaamiseen esikoulusta ysille - kaikki ohjaavat periaatteella jokaisen vastuulla - opettajasta ohjaajaksi ja oppimisen valmentajaksi... myös aineopet mukaan...mahtava tilaisuus yhtenäiskoulussa,samoin kuin oppiainerajat ylittävä opetus: opettajat ...more »

Submitted by
3 comments

Voting

3 votes
Active

IDEA tai aihio siitä, miten oppimista voisi kehittää paremmaksi

Rehtoreille aikaa johtaa ja kehittää

Nykyinen ovtes tuntuu olevan keskiajalta mitä tulee rehtorin osaan kun puhutaan luokanopettajasta jolle on annettu rehtorin tehtävät. Pienen kyläkoulun rehtori opettaa 22 tuntia viikossa ja saa kahden tunkin huojennuksen johtaakseen koulua ja kehittääkseen sen toimintaa. Koen itse vähän isommassa koulussa että se aika johtaa ja kehittää on kortilla. Tulee se tunne että koulun johtamista ei koeta tärkeäksi asiaksi. Oli ...more »

Submitted by
3 comments

Voting

2 votes
Active